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| （转自互联网） |
从上海看戏回来，“海港剧组”立马进入排练。学校腾出了两间大教室，一间排戏，还有一间制作布景。参加演出的学生们，轮番去排练；主角们“脱产”学戏，我给导演打杂，也很少上课了；反正上课也学不到什么，还不如跟着老师们上这不正规的学呢！
我很喜欢董老师。她那时三十岁左右吧，个头不高，圆圆的脸，有一对酒窝，齐耳的短发，显得精精神神；用如今的话来说，绝对是个美女老师。董老师是南京师范大学音乐系毕业的，多才多艺，弹琴、唱歌、作曲、指挥，样样拿得起来；学校在文艺方面的事儿，基本是董老师说了算。她的性子急，做事风风火火的，发脾气的时候不拐弯，女高音的嗓门又大，盖得过学生调皮捣蛋的喧哗。
董老师当时教着全校几十个班的音乐课，还负责每学期的文艺会演，再加上为学校去市里参加演出排节目。她对学生中的文艺人才了如指掌：谁会唱，谁会跳，谁会演，谁会乐器，都在她的肚里装着呢。“剧组”的成员，我猜想是董老师提议的。
演方海珍的女生姓张。她不但嗓子好，善于表演，而且个子高高、鼻梁挺挺，很配得上方海珍的英雄形象。记得她比我略大两岁，还挺爱玩。有一次她演“痛说革命家史”里的李铁梅，我在台下看她彩排。李玉和被日本鬼子抓走以后，铁梅伏在桌上哭那一场，张同学表演得很到家，哭得肩膀一起一伏，抽抽泣泣，哭声也极有音乐美，看的人正在佩服她演得好，她忽然抬起头来，却是笑得止不住，眼泪都笑出来了；原来她一直是伏在桌上笑啊！惊诧之余，咱也长了见识：原来笑声和哭声可以很像，像到分不出来呢！不过，那会儿把样板戏里该哭的地方演成了笑，可是很危险的；要是被抓住“辫子”，上纲上线，那就糟糕了，至少是“缺乏无产阶级感情”；严重的，说成“破坏江青同志的革命样板戏”也有可能呢。
所以啊，我一直为张同学暗暗地捏把汗，怕她演出的时候“笑场”。要知道，我们那个年龄的女孩，常常会莫名其妙地、中了魔似地笑个不停；忽然觉得有什么事儿很可笑，一开了头，就止不住了；好不容易不笑了，过一会儿想起来，又开始笑，没办法。我原来还以为就我们那些傻丫头有这毛病，前阵子读了朱莉.安德鲁斯（《音乐之声》的女主角）写的回忆录，她年轻时在百老汇演音乐剧，也有几个月老是“笑场”，和我们一样地失控。原来这是女孩们的通病，哈哈！
张同学很聪明，也很认真，她的戏基本上不需要李老师花太多的时间；指导一次，她自己去练；下次再来，基本上就能通过了，再练下一折。倒是演韩小强的小朱，让李老师费了不少力。小朱和我同年级，中等个头，瘦瘦的，是个单薄的帅锅，和韩小强的形象也很吻合。但那是他第一次演戏，念、唱、做都很生疏。他的角色又不好演，“落后”但又天真单纯，“犟牛”却还“可以教育好”，分寸不太容易掌握。其他几个角色，马洪亮、高志扬和反派钱守维，也都是新手；那就是李老师大显身手的时候了。
李老师有个外号，叫“李激动”。他是苏州人，但表演起来一点儿也不像。他的普通话说得很好，丝毫没有苏州话的影子，而且注重抑扬顿挫，轻重缓急，用他的话来说叫做“感情处理”。李老师很有涵养，对学生总是很耐心，不厌其烦地教；我没见过他发火的样子。不过印象中李老师除了排戏，别的场合并不多话，也不太和其他老师说笑，尤其是有学生在场的时候。他那时还是单身，住在校园里的教师宿舍，傍晚常常关着门拉小提琴。学生们议论他是“小资产阶级情调”，我对他却是很崇拜。
除了帮李老师排戏，我还喜欢去隔壁教室看顾老师画布景。顾老师也是我敬仰的人。她因为难产后遗症，右腿瘸了，右手瘫痪，像周总理的胳膊那样不能动。可她的专长是画画，右手动不了怎么画呢？顾老师没有放弃，学会了用左手画画，继续教美术课。那时有很多男生调皮捣蛋，欺负老师是他们最开心的事；可就连他们也是尊敬顾老师的，从来不在她的课上胡闹，反而愿意帮她拿作业本、画画的工具什么的。
（待续）
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